• 发声纸杯的探究过程10-141592
    关于发声铝棒的初步探究(初二)10-14756
    把纸撕成三片06-111155
    重新平衡的杠杆06-11580
    真实的镜子06-111673
    科学探究活动案例——不听话的小纸团05-182192
    科学活动设计:光污染及其防治10-092913
    教学案例:《爱护珍稀动物和植物》08-272195
    实验报告:影响溶解快慢的因素08-124648
    七十年前的经典探究教学案例06-17712
    《降落伞》教学实录及评析06-132003
    科学探究课堂:浙教版八下1.5 水的浮力…06-121883
    《太阳和影子》教学实录及评析06-055605
    《力在哪里》教学实录及评析06-023159
    说课稿:九年级上册5.4 石灰石的利用…05-221458
    实录:《种子里有什么》课堂片断04-09672
    化学新课程中应用活动元教学设计方法03-281155
    科学课说课案例:《空气》12-053788
    计划外的课:探究影响浮力大小因素11-293595
    声音的产生和传播11-241503
    种活一棵植物 了解植物的一生11-021163
    总结性内容探究教材开发――《密度计》的探究教学10-181002
    竹筒是真空的吗?10-101452
    一场令学生兴奋的雨09-271370
    “老师,我的试管破裂了…”——课堂突发事件的利用案例09-273750
    教学案例撰写七种09-262640
    上课时,如何用好我们的这颗心?09-08723
    实验教学:请别忘记关注生活08-311153
    让偶尔的“失败”成为探究的契机08-31936
    体验“科学规定”的形成过程08-28573
    这黑色物质是什么?08-241950
    别让科学探究活动走过场08-13541
    赫尔先生的一堂力学课08-091273
    《玩陀螺》的课堂教学实录08-042413
    走出《摆的秘密》教学的误区08-02916
    新课程理念科学教学设计07-223580
    意外的课堂格外美07-221755
    “透镜”教学案例分析07-192546
    对"国外一个探究式教学案例"的分析…07-141462
    介绍国外一个探究式教学案例07-132355

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